Hart voor het jonge kind

Wat vind jij het leukst aan je werk?

Als jij aan je werk denkt, waar denk je dan als eerst aan?
Nee, niet werkdruk als eerst noemen ;-)
Oke, wat specifieker. Als jij denkt aan wat je het allerleukste vindt aan je werk waar denk je dan aan?

En wat antwoord jij op de vraag: Wat vind jij belangrijk in je werk met het jonge kind?

Om je een voorbeeld te geven is mijn antwoord:
Ik vind het belangrijk dat de kinderen de wereld om hen heen leren kennen. Want kinderen kunnen niet spelen wat ze niet weten. Spel staat dus ook hoog op mijn lijstje. Dit moet een rijk aanbod zijn, van sensomotorisch tot rollenspel.
Ik vind gezelligheid en sfeer in de groep belangrijk.
Daarbij ga ik 'vliegen' wanneer ik de ruimte voel om nieuwe dingen te proberen. Dat wanneer ik iets lees dat ik dit uit kan proberen in de klas.
Ook vind ik het belangrijk om met collega's het professionele gesprek te voeren; samen naar kinderen kijken en kennis delen.
Zo kan ik nog wel even doorgaan en je ziet het gaat alle kanten op. Dat is ook niet erg want dit samen maakt het onderwijs en werk dat bij mij past.

Dit is (een deel van) mijn visie op onderwijs aan het jonge kind maar ook van wie ik ben als leerkracht, als professional in het onderwijs.
Het is niet in keurige zinnen geformuleerd maar wel dagelijks terug te zien in mijn onderwijs. De keuzes die ik maak en mijn handelen zijn hierop afgestemd.

Goed onderwijs komt niet toevallig tot stand

Jouw visie is de basis van je onderwijs.
Goed onderwijs komt niet toevallig tot stand. Het gaat hier over onderwijsidealen, over dat wat jij belangrijk vindt en daar je keuzes op afstemmen. Wanneer jij voor jezelf helder hebt wat je belangrijk vindt geeft dit richting.

Je kan je eigen onderwijsvisie ontwikkelen maar er zijn door alle jaren heen natuurlijk ook onderwijspedagogen met een duidelijk visie op onderwijs. Deze pedagogen kunnen jou ook helpen inzien wat jij belangrijk vindt. Daarvoor hoef jij je niet volledig op een van deze visies te sorten, het mooie is: jij mag je eigen visie vormen.
Heb je ook wel eens naar de visie van je eigen school gekeken? Kan jij je hierin vinden?

Hoe kom je tot een volledige visie?

Kijk eerst naar je eigen onderwijs: wat doe je, waarom doe je dit en past dit bij jou als persoon?
Duik vervolgens de boeken in, er zijn veel boeken uitgegeven waarin je kan lezen over kleuteronderwijs. Ook zijn er inhoudelijk goede vakbladen die richting kunnen geven. Ga daarbij eens in gesprek met collega's. Vraag ze wat zij belangrijk vinden en spiegel dit aan jezelf.

Wat helpt is om de elementen pedagogiek en didactiek voor ogen te houden:
Pedagogiek. De ontwikkeling en opvoeding van het kind staan centraal bij pedagogiek. Een geode relatie tussen leerkracht en leerling zijn essentieel voor goed onderwijs. Ook de sfeer in de groep is van belang; in een positief klimaat kunnen kinderen zich optimaal ontwikkelen en voelen zij zich veilig en gezien.
Didactiek. Dit gaat meer over de inhoud van je onderwijs en de keuzes die je maakt in je onderwijs. Wat wil je dat de kinderen leren en hoe wil je dat ze dit leren? Werkt het voor jou wanneer kinderen in de kring zitten en stil luisteren of hou jij meer van interactie en bewegen? Hoe biedt jij de lesstof aan en waarom vind je het belangrijk om het op deze manier te doen? En wat wil je dat kindren leren. De een hecht meer waarde aan de schoolse vaardigheden om kinderen klaar te maken voor groep 3, de ander zet in op hart, hoofd en handen. Vervolgens verdiep jij je in de inhoud, in dat wat je de kinderen meegeeft. Ben je op de hoogte van de ontwikkeling van het kind?

Persoonlijk geloof ik niet in een goede of slechte visie zolang deze bij jou past EN je deze kan verantwoorden. Wanneer jij weet wat je doet ern waarom is het goed.