Het magazine staat boordevol inspiratie en tips. Daarbij spelen ze in op de actualiteit. Ze maken gebruik van vaste rubrieken .
Vaste rubrieken zijn onder andere :
-De teamkamer. Een onderwerp wordt besproken zoals deze bij jou op school in de teamkamer besproken zou kunnen worden.
-De muziekhoek. Een lied gecomponeerd door Jeroen Schipper met QR code zodat je thuis lekker mee kan zingen. Ideaal wanneer je eigenlijk niet zo heel muzikaal bent (zoals ik).
-De leeshoek. Boekentips bij het thema van het magazine.
-Het kopieerhok. Een poster op de middenpagina om te kopiëren of direct op te hangen. Drie keer raden: ook deze sluit aan bij het thema.
-De digihoek. Meester Sander vertelt over apps en andere digitale ontwikkelingen voor het kleuteronderwijs. Ideaal want zo ben ik toch een beetje op de hoogte van deze ontwikkelingen.
Verder komt er ieder thema een expert aan het woord, dit keer met een artikel over kindermishandeling en huiselijk geweld . Een expert over 'Op weg naar schrijven' en een expert over 'Ontwerptussendoortjes'. Verder hebben er al meerdere malen artikelen in gestaan over Engels in het kleuteronderwijs en inhoudelijke artikelen over de slimme kleuters.
Ook ik ben al meerdere keren geinsprieerd door het magazine. Zo heb ik tijdens een thema 'Ik zit op zwemles' met de kinderen aan ontwerpen in de klas gedaan. Aan de hand van de denksleutel 'wat als...' bedachten we een oplossing voor het probleem: hoe zorg ik dat ik mijn hoofd niet stoot wanneer ik op mijn rug zwem?'
Het was een reuze succes en de kinderen waren enorm betrokken. Het was een les die ik andere nooit gegeven zo hebben.
Kortom een heel divers magazine speciaal voor iedereen die werkt met het jonge kind. Alleen daar kunnen we al heel erg blij van worden! Daarbij zijn de artikelen gemakkelijk te lezen. Wil je liever toch wat meer onderbouwing en diepgang dan moet je HJK (Het Jonge Kind ) eens lezen. Tegelijkertijd is dit de kracht van Kleuteruniversiteit magazine; het is luchtig en leest lekker weg. Zeker ook voor collega's die geen enorme lezers zijn of weinig vakliteratuur lezen.